مقاربات المشروع

يستحضر المشروع، أول ما يستحضر، ما شهده تاريخ أمتنا من دورات من الأستاذية والشهادة على الناس، بلغت فيها الأمة موقع…

الأمة اليوم، بمنظور المشروع، في حالة ركود حضاري نتاج حياة ثقافية تتصف بالانفصام بين ثوابت الهُوية وبين متطلبات التجدد التي…

ينطلق هذا المشروع من تشخيص للمعضلة التربوية وإدراك لتحديات العصر من منظور أوسع وأعمق من القراءات السائدة القاصرة أو المحدودة

إن من أبرز مسوغات قيام نظام تربوي أصيل هو الوعي بأن الإخفاق الذي آلت إليه عموم الجهود العربية في المجال…

تُعَد التربية التي يؤسس لها المشروع مطلبا ضروريا لأي نهوض حقيقي بالأمة؛ ذلك أنها تسعى لأن تكون مجسدة لخصوصية الأمة.…

ركائز منهجية متينة تشكّل الأساس النظري لمشروع إحياء نظام تربوي أصيل، من استلهام الهدي القرآني والسنة النبوية، إلى تمحيص التجارب…

ليس غرض المشروع أن يضيف رقما جديدا ضمن مجموعة مؤسسات التعليم السائدة، وإنما يتطلع إلى تحقيق إضافة نوعية مبدعة. وهو…

تعتمد مقاربة المشروع على أولوية نظام تربوي يتمثل ــــ من ناحية ــــ الخصائص الحضارية والثقافية للتراث التربوي، ويعي كل الوعي…

يستند المشروع إلى منظومة من المفاهيم المفتاحية المؤسسة له، باعتبار أن هذه المنظومة هي المقوم الأساس للنسق الناظم لمقاربته النظرية…

إن الإيمان الحافز والجهد الماهد لا يكفي ـــــ على أهميته البالغة ـــــ للنهوض بالعبء الثقيل لتحويل الفكر إلى واقع مستديم…